剥毛豆、购物、摇骰、探险闯关这是鼓楼娃的期末无“笔”精彩
一年级各班教室化身“奇幻森林”，一场趣味期末游考热闹上演。萌娃们手持“探险地图”（游园卡）穿梭于各大关卡：“语林演说家”转盘抽题背诵课文、“数林探险”时摇骰速算、“丛林百宝箱”中指尖翻飞折出纸飞机、“雨林竞技场”里小毽子在空中画出漂亮弧线。
每关通过后，家长志愿者考官便给同学们贴上闪亮奖章，集齐6枚的“小勇士”涌进“幸福成果园”兑换奖品。这场融合知识与趣味的游考，让“双减”政策下的期末评价化作探险之路，同学们在欢笑中展现能力，收获成长。
学校紧扣“双减”核心要求，一年级开展以“操作体验+生活情境”为导向的期末无纸笔测评活动。老师们通过趣味化、情境化的任务设计，将语文、数学学科知识融入实践场景，考查学生知识积累、语言运用、数学思维及生活实践能力。
二年级则以“小飞象智趣探宝”为主题，以“情境化测评+学科素养融合”为核心理念，构建趣味闯关体系。内容紧扣“双减”政策下评价改革方向，将知识检测转化为沉浸式素养体验，让学生在操作实践中展现学科能力，在情境任务中实现从“知识掌握”到“素养生长”的教育进阶。
一、二年级的小福娃们以“AI探秘智慧校园”为主题，开启了一场趣味横生的期末无纸笔测评活动。他们带着闯关卡，和自己的伙伴一起利用AI技术，在识字小神通中探寻汉字的奥秘、在故事创想家中编织奇思妙想、在计算大挑战中运用数学思维、在图形探秘中快速辨别不同图形……
活动以AI赋能，以趣味化、情境化、智能化的测评形式，全面评估学生学科素养。小福娃们在闯关游戏中完成测评，以星级评价激发学习兴趣，在玩中学、在学中玩，为后续的学习之旅打下坚实的基础。
一年级的小兰芽们迎来了期末“乐考”，此次测评延续“种植节”主题活动，链接学科内容，促使同学们用自己喜欢的方式策划、组织、展现在种植过程中的劳动技巧和劳动收获，激发他们对继续研究学习的主动性和创造性。
二年级采用“3+N”的素养展示模式，将语文、数学等学科知识巧妙融入“虫虫节”的主题情境。同学们化身“小小昆虫学家”，在各种趣味项目中大显身手，更通过自主设计的“N”项创意展示，呈现了虫虫观察日记、虫虫模型等跨学科成果。
宝葫芦园里举办了“夏日成长庆典”，一、二年级的“小小探险家”们穿梭于“语荷池塘”“绿荫迷宫”“溪流工坊”“阳光运动场”“花海舞台”五大夏日秘境，同学们在闯关过程中妙语连珠、思维碰撞、一展风采。
活动结合低年级学生认知特点，融合了夏日童话情境，通过多元评价记录学生的阶段性成长，在玩学结合中实现了课程资源的跨学科整合，全面考察了学生的关键能力和必备品格，提升了学生的综合素养。
一年级的测评以“哪吒闯关”为脉络，串联起语文、数学多维度考查。同学们化身小哪吒，兴致勃勃挑战关卡，在趣味互动中展现知识本领，挑战完成后老师们会用“星星奖励”给予肯定。
二年级的测评以趣味闯关形式，构建“玩中学、学中闯”模式。语文设置字词认读、课文表演、经典背诵、话题表达等关卡，培养学生综合素养；数学通过口算、操作、解题等环节，结合生活场景，锻炼学生思维与应用能力。
一年级的“奇幻森林大冒险”闯关活动，将语文、数学、音乐、体育、美术学科知识与趣味游戏结合，设置了诗文探秘屋、“数”林寻踪、秘境“绘”影、林间悦动、森之韵律等环节，让同学们在跨越“知识藤蔓”、破解“智慧谜题”中收获自信与探索的快乐。
二年级则开展“趣探传统文化，畅游知识乐园”测评活动，巧妙融合多学科知识与传统文化，设计了语文“趣味识字诵经典”、数学“解决生活问题”、音乐“欢乐节奏比拼”等环节，同学们还积极参与手绘书签、粘贴粽子、折叠龙舟、制作香囊等实践活动，在挑战中巩固知识，展现学习成果。
校园里，一场“魔法森林冒险”正在上演，一、二年级的同学们分批踏上冒险之旅。活动共设五个精彩纷呈的关卡，每个关卡都是知识与能力的奇妙融合：“语林遐想”“漫步词廊”“绘梦手工”“穿越丛林”“数说故事”。
老师们精心创设沉浸式情境，将学科知识巧妙地融入游戏闯关，旨在全面、多维度地观察同学们的语言表达、逻辑思维、动手实践、身体协调及合作能力，让他们在“玩中学，评中乐”，收获知识，更收获成长的自信与快乐。
一、二年级开展了“夏至萤火集·丁香娃创想派对”无纸笔测评活动。同学们通过“夏至诗韵诵雅章”“萤火清谈话妙思”等趣味活动，充分展示本学期语文学习的丰硕成果；通过“蝉鸣荷塘算趣题”“瓜田萤火解玄机”等环节，巧妙检验同学们的数学素养与思维能力。
劳动技能测评同样亮点纷呈，彩色卡纸在同学们的手中翻飞，不一会儿就变成了可爱独特的杯套。同学们在思考与探索中，不仅锻炼了逻辑推理与问题解决能力，更在挑战中收获了成长的喜悦与自信。
一、二年级的无纸笔测评活动以“善启智趣园，成长无‘纸’境”为主题，打造“智趣园闯关”特色主线。学生化身为“汉字探险家”“数学小管家”，借助金陵微校智慧平台及PAD终端设备进行知识闯关。系统实时生成数据报告，支持即时反馈与精准评估。
在语文测评中，学生通过“词语探险岛”“字典冲浪岛”等，展示识字、阅读能力；数学测评中，学生通过挑战“口算小达人”“应用小天才”等任务，检验计算和解决问题的能力。这种趣味闯关模式融合多学科任务，让学生在游戏化学习中巩固知识和技能，同时充分彰显数智技术在测评中的赋能作用，为教育教学评价注入新活力。
学校开展了“缤纷享夏日，活力趣闯关”一年级期末闯关和“立足当‘夏’，向阳而生”二年级期末闯关活动。老师们将学科知识、生活技能和趣味游戏结合，设计“小小鞋带我会系”、帮厨忙一“夏”剥毛豆比赛、“实践小达人”运用数学知识模拟购物、铅笔写一“夏”创意书签制作等趣味活动，同学们既运用了学科知识又锻炼了生活技能。
体艺素养同样重要，同学们在“歌曲串烧我会唱”展现艺术风采，在“欢乐套圈圈”比拼投掷技巧，在“隧道穿一‘夏’”中彰显运动精神。同学们在轻松愉快的氛围中全面展示所学，成功通关的同学们还收获了自豪与礼物，为一学年的学习画上圆满句号。
当传统文化邂逅趣味测评，学校以“非遗瑰宝奇遇记”为主题，为一、二年级学生打造了一场别开生面的期末无纸笔测评活动。活动中，一、二年级的同学们化身“非遗小数学家”“非遗小艺术家”，在精心设计的五大关卡中挑战自我，运用所学知识与创意，探索数学与非遗文化的奇妙融合。
这不仅是期末测评，更是一场文化寻根之旅。从云锦的华美纹样到剪纸的玲珑匠心，丰富的非遗元素贯穿始终，同学们在沉浸式体验中感受非遗魅力，在游戏化闯关中展现学习成果。
一、二年级开展了“童真游园 ‘境’彩纷呈”期末素养闯关活动。活动融入信息化元素，语文、数学学科借助信息化设备，以填选、口算等趣味模式，实现无纸化评价，让学生在数字化场景中展示知识迁移能力。
音乐、美术、体育学科呈现童真娃艺体均衡发展，劳动闯关环节同样是亮点十足。本学期的期末闯关活动以“境脉”链接多样学科，提升多面素养，引导同学们收获自信与成长，是马小“双减”政策下多元评价的生动实践。
一、二年级开展了期末无纸笔测评，数学设“口算小明星”“操作小标兵”等环节，学生可拨计数器、量课桌，在动手实践中感受数学魅力；语文有“汉字乐园”“童趣绘声”等关卡，通过查字典、看图说话等互动挑战，让学习化作趣味挑战。
活动将知识考查融入游戏场景，四人小组协作，限时闯关中学用结合。这种测评让学生在实践中激活思维，在团队竞赛中收获自信，契合低年级认知特点，以“做中学”助力核心素养生长，让期末测评成为充满欢笑的成长之旅。
学校积极推进“双减”背景下的教育评价改革，为一、二年级学生设计了趣味闯关活动。一年级语文设置“字词海浪岛”“诗文小荷塘”“儿歌童谣屋”三关，二年级语文设置“字海拾贝”“诵文撷韵”“荐书寻芳”三关，闯关将字词、古诗、儿歌、图书推荐融入游戏。
一年级数学闯关通过“计算智慧阁”“巧手拼搭台”“绘数故事馆”，二年级数学通过“方向指挥官”“时间小主人”“操作小能手”闯关培养运算、空间思维和应用能力。同学们笑着玩、学着闯。
